“Tre metri sopra il cielo”:
percorso di educazione sessuale e relazionale-affettiva

E' caratteristico dell'adolescenza porsi domande sull’essere maschio o femmina, ossia sulla propria identità sessuale e sulla propria sessualità. I ragazzi, spesso, sentono la necessità di distinguere i fattori biologici, socio-culturali ed emotivi che caratterizzano le differenze comportamentali legate ai rapporti affettivi e alla sessualità.

Offrire un contesto di dialogo sugli aspetti dell’affettività e della sessualità è un altro modo per accompagnarli lungo la complessità del sapere, fornendo loro maggiori possibilità di scegliere e di salvaguardarsi. La conoscenza aiuta a proteggersi, consente di scegliere e rappresenta uno strumento per fare autenticamente prevenzione primaria.

Il progetto ha la finalità di offrire uno spazio affinchè i ragazzi possano parlare e confrontarsi sul tema dell’affettività, della sessualità e delle relazioni con l’altro sesso discutendo, inoltre, dei loro pregiudizi, credenze erronee ed emozioni contrastanti.

Durante le attivazioni in classe, gli studenti lavoreranno sia individualmente, attraverso la compilazione di schede, questionari e cartelloni, che in gruppo con discussioni e confronti collettivi. Ad ogni incontro in classe sarà messa a disposizione degli alunni una scatola in cui porre delle domande cui verrà risposto nell’incontro successivo in base agli argomenti emersi.

Il progetto prevede 4 incontri con cadenza settimanale della durata di 2 ore ciascuno e 1 incontro di restituzione con gli insegnanti.